Diseño y Elaboración de Materiales de Comunicación (DEMC / DEMCO)

2º Curso de FP Superior Marketing y Publicidad

Este módulo de Diseño y Elaboración de Materiales de Comunicación (DEMC / DEMCO para los amigos) pertenece al Segundo Curso del Ciclo Superior de Publicidad y Marketing y tiene de clase 8 horas a la semana. El primer día que cogí este módulo no sabía por dónde empezar: ¿Qué voy a hacer en 8 horas? ¡Son muchas! Sorpresa la mía que  esas 8 horas al final se quedaron cortas. No hay tiempo si queremos dar teoría del libro y aprender a usar los programas de diseño, maquetación e ilustración.

Al principio pensé en plantearlo de forma clásica, impartiendo los contenidos propuestos por algunas Editoriales como Paraninfo, o Síntesis. Pero lo descarté porque el módulo está enfocado desde una óptica muy teórica. Y además, muchos de los contenidos se solapan con otros módulos como Medios y Soportes de Comunicación, Marketing Digital o Políticas de Marketing. La clase magistral no es el camino, debe minimizarse.

Por otro lado, tenía claro el objetivo: que el alumnado saliera preparado para las prácticas FCT, teniendo conocimientos básicos de diseño en sus múltiples formas. Que no ocurriera aquello de:

– Diséñame un cartel para un evento en Photoshop.

– ¿Photsohop? Es que en clase no lo hemos visto, solo hemos hecho algo en Canva…

Sabemos que esta persona llegada así a una agencia o Departamento de Marketing tendrá pocas papeletas para ser contratada, aunque se ‘ponga las pilas’ durante tres meses.

Metodología Activa y Aprendizaje por Proyectos en DEMC

Mi objetivo principal fue conseguir que la clase aprenda de verdad Diseño y Elaboración de Materiales de Comunicación (DEMC). Así que rápidamente comprendí que debía alejarme de los contenidos solapados, alejarme de explicar cómo se deberían hacer las cosas y dedicarme a enseñar cómo hacerlas.

Por tanto, decidí que iba a minimizar los contenidos teóricos de la materia y los iba a adaptar a una forma de hacer que estuviera enfocada en la práctica, es decir, con metodologías activas. Esta manera de funcionar es muy laboriosa al principio, pero una vez funciona es muy gratificante tanto para el profesor como para el alumnado, ya que siente de verdad que está aprendiendo a saber hacer y a desarrollar sus competencias básicas.

Plantear este módulo como ABP es un reto. Sé que muchos profesores/as no tenemos la formación necesaria en Diseño. Pero hay que arriesgar, el trabajo es duro, pero el resultado y el camino muy satisfactorio.

En mi caso tuve suerte, ya que además de haber estudiado ADE con especialidad en Marketing, también estudié Comunicación Audiovisual. Además, llevaba muchos años realizando proyectos, sobre todo con Photoshop. Pero aun así, el esfuerzo por ponerse al día con este programa y con InDesign e Illustrator ha sido grande. Además, no solo vale conocer los programas, el siguiente paso es ‘ordenar’ las técnicas a través de los proyectos y tratar de relacionarlos con la teoría.

Por eso, este trabajo que yo he realizado te lo ofrezco para que el camino sea más fácil. ¡Arriésgate! Los estudiantes lo agradecerán… y las empresas también.

La mayoría de Comunidades Autónomas tienen acuerdos con Adobe Enterprise y se dan licencias a alumnado y profesorado gratuitas.

Es un curso exigente, pero es un Ciclo Superior y el alumnado debe ser consciente de ello. Para impartir de esta forma la asignatura, la idea es clara:  Si conseguimos que el alumnado se ilusione con sus proyectos y sienta que estas habilidades le van a ser útiles, puede incluso olvidar que debe irse cuando suena el timbre. 

El trabajo está enfocado para realizarse casi en su totalidad en el aula, aunque gracias a las prestaciones de la plataforma Adobe Cloud, los estudiantes pueden realizar sus tareas pendientes desde casa o investigar las múltiples funcionalidades del programa por su cuenta.

Mi experiencia ha sido muy positiva. He tenido la suerte todos los cursos de encontrarme con un alumnado que ha respondido bastante bien y que además se ha interesado por el módulo. De hecho, la mayoría agradecen al final este enfoque de metodología activa y aprendizaje por proyectos. Para la mayoría había sido el módulo más difícil, pero el más interesante y práctico de todos los que habían hecho hasta el momento.

¡Gracias a vosotr@s!

Materiales del Curso Diseño y Elaboración Materiales de Comunicación

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