Actividades Tema 1

¿Qué es la Economía?

Economía 1º Bachillerato

Actividades Economía ‘¿Qué es la Economía?’, pertenecen al Tema 1 – ¿Qué es la Economía?, de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales. Los ejercicios son una mezcla de actividades del libro de Economía de McGrawHill, EconoSublime y de Elaboración Propia. Se dividen en tres subapartados:

1. Clasificación de Bienes y Necesidades

2. Escasez y Coste de Oportunidad

3. Factores de Producción

4. Flujo Circular de la Renta

5. Macroeconomía, Microeconomía, Economía Positiva y Normativa

Clasificación de Bienes 

1. Responde a las siguientes preguntas sobre la población y la economía:

a) ¿Cuál es la población actual del Planeta Tierra? «Consulta la estimación más reciente de Naciones Unidas y anota la fecha de referencia»

b) ¿Por qué la economía es un concepto que nos afecta a todas las personas del planeta?

2. ¿Crees que las necesidades de las personas son ilimitadas? Razona tu respuesta y piensa si todas las personas desean lo mismo y si sus necesidades permanecen constantes a lo largo del tiempo. Escribe algún ejemplo.

3. Clasifica los siguientes ejemplos como bien, servicio u oferta híbrida. En las ofertas híbridas, indica qué bien y qué servicio se combinan.

5. Clasifica al menos 7 de los siguientes elementos utilizando los diferentes criterios estudiados (escasez, transformación, acceso…). Antes de responder, lee el contexto, porque un mismo objeto puede cambiar de categoría según quién lo utilice y para qué. Utiliza «no procede» cuando un criterio no pueda aplicarse.

a) Un portátil comprado por una estudiante para estudiar y ver series.
b) El mismo portátil utilizado por una diseñadora autónoma para realizar trabajos para sus clientes.
c) Una bicicleta comprada para ir al instituto o a la universidad.
d) Una bicicleta utilizada por una empresa para ofrecer alquileres por horas.
e) Harina comprada por un estudiante para preparar una pizza en casa.
f) Harina comprada por una pizzería para elaborar las pizzas que vende.
g) Unas zapatillas que utilizas para salir a correr.
h) Una botella de agua comprada antes de un concierto.
i) Una mesa adquirida para el salón de un piso compartido.
j) Un corte de pelo en una peluquería.
k) Una suscripción mensual a una plataforma de música.
l) El servicio de préstamo de libros de una biblioteca municipal.
m) Un libro comprado en una librería para leer durante las vacaciones.
n) La luz solar que recibe una placa solar de una vivienda.
o) Una batería externa que utilizas para cargar el móvil.

Plantilla_Clasificacion_bienes

Las Necesidades y la Pirámide de Maslow

6. Clasifica las siguientes necesidades en primarias o secundarias y justifica tu elección:

• Las sneakers de Nike último modelo
• Ropa de abrigo en invierno
• Iphone 17 Pro
• Un móvil para trabajar de comercial
• Un dispositivo con conexión para las clases online

a) ¿Crees que algunas necesidades han cambiado de categoría con los avances tecnológicos y sociales?
b) ¿Qué consideramos aquí una necesidad primaria que en otros países no lo sería? 

7. Lee las siguientes situaciones e identifica el nivel de la pirámide de Maslow que parece predominar. Justifica tu decisión.

a) Ana ha empezado un nuevo trabajo y está buscando un lugar donde vivir cerca de su oficina para reducir su tiempo de desplazamiento.
b) Carlos ha estado trabajando mucho y ha decidido tomarse unas vacaciones para relajarse y recuperar energías.
c) Laura acaba de mudarse a Valencia y decide apuntarse a clases de salsa y bachata.
d) María ha recibido un premio en su empresa por su excelente desempeño y se siente muy orgullosa de sus logros.
e) Luis está asistiendo a clases de arte para desarrollar su habilidad en pintura y explorar su creatividad.
f) Pedro ha abierto a su hijo una cuenta de ahorro con la idea de aportar dinero periódicamente para cuando tenga que ir a la universidad.
g) Isabel está buscando un médico para tratar un problema de salud crónico que le causa molestias constantes.
h) Javier ha decidido involucrarse en un grupo de voluntariado y dirige un equipo de balonmano de refugiados en un barrio de su ciudad.

Escasez Física y Económica

8. Supón que mañana todos los habitantes de España recibieran 1 millón de euros en su cuenta bancaria.
a) ¿Desaparecería la escasez económica?
b) ¿Qué pasaría con los precios, los recursos y la producción? Explica qué podría pasar.

9. Ana trabaja en la administración de INDITEX en España y recibe un salario mensual de 3.000 € en euros. Rupa trabaja en una empresa subcontratada de esta empresa en Bangladés y recibe un salario de 26.000 takas.

a) ¿Cuánto cobra en euros Rupa si el tipo de cambio es 1 € = 142 takas?
b) ¿Tienen las dos chicas la misma escasez física?
c) ¿Qué tipo de escasez padecen tanto Ana Belén y Priya?
d) ¿Qué tipo de necesidades satisface un bien como la ropa, primaria o secundaria? ¿Y según la pirámide de Maslow?
e) Indica qué tipos de bienes son la ropa y la maquinaria según los diferentes criterios de clasificación.
f) ¿Podemos concluir únicamente a partir del salario convertido a euros cuál de las dos personas disfruta de un mayor nivel de vida? Explica por qué.

El Coste de Oportunidad

12. Imagina que eres un estudiante de 1º de Bachillerato en Valencia y debes tomar decisiones sobre tu tiempo, dinero y ocio. Lee esta situación y responde las preguntas:

Factores de Producción y Renta

13. Identifica el factor de producción y la renta asociada en las siguientes situaciones:
a) Un estudiante universitario alquila una habitación en Valencia para poder vivir cerca del campus.
b) Alguien compra un local para montar una tienda y pide un préstamo para ello.
c) Un influencer español crea contenido en YouTube y recibe ingresos por publicidad.
d) Tus padres invierten en un depósito bancario y cada mes reciben un pequeño pago extra.
e) Un repartidor de Glovo trabaja 6 horas al día y se le remunera por ello.
f) Alguien decide sacar su piso al mercado en Idealista.
g) Una empresa de videojuegos vende sus juegos y tiene un saldo positivo.

14. ¿Qué actividades económicas desempeña el sector público? ¿Cuál es su principal objetivo como agente económico?

15. Indica en tu cuaderno, para cada uno de los siguientes negocios, qué factores o recursos productivos se necesitan para su producción. Puedes hacer una tabla como la siguiente:

16. ¿Por qué la Iniciativa Empresarial se ha incluido como factor de producción? ¿Por qué es importante para la economía?

17. Una camiseta utiliza recursos antes de llegar a una tienda y puede seguir generando efectos después de que alguien deje de usarla. Observa el vídeo e investiga el problema que presenta.

Agentes Económicos y Flujo Circular de la Renta

18. Lee con atención los siguientes titulares de economía e identifica si aumenta o disminuye la intervención del sector público en la economía. Además, trata de clasificar cada medida según el instrumento utilizado (regulación, impuesto, subvención, gasto público, provisión directa o desregulación):

«Aprobada la libre apertura de farmacias en España.»

«Una comunidad autónoma hace que te desgraves de la renta parte de la instalación de placas solares en viviendas.»

«El Gobierno subvenciona coches eléctricos para fomentar la movilidad sostenible.»

«La Comunidad Autónoma de Madrid elimina el impuesto de sucesiones.»

«El Estado inyecta 5.000 millones de € para construir viviendas de alquiler social.»

«Se crea un nuevo impuesto sobre bebidas azucaradas.»

«Una administración elimina una restricción horaria para determinados establecimientos.»

19. Trata de explicar con tus palabras, pero tratando de usar el vocabulario económico aprendido cómo es el funcionamiento del flujo circular de la renta. Demanda, oferta, trabajo, capital, mercado, factores de producción, etc.

Antes de responder, puedes repasar cómo funciona el flujo circular de la renta y la relación entre familias, empresas, mercados y factores de producción.

20. ¿Son necesarias las leyes para regularizar la actividad económica? Razona la respuesta y ofrece al menos un ejemplo concreto.

Macroeconomía, Microeconomía, Economía Positiva y Normativa

21. Identifica qué rama de la economía (microeconomía o macroeconomía) estudia los siguientes fenómenos:

a) El precio de los alquileres en España.
b) La competencia entre Prime Video, Disney y Netflix abarata los precios.
c) La inflación interanual en Agosto de 2024 concluyó en el 2,3%.
d) La tasa de desempleo de menores de 25 años fue en julio el 25,5%.
e) Estudios indican que aumentará el precio del alquiler en España en próximo año.
f) Las tasas que miden el nivel de ocupación de la población de Alicante.
g) El gasto público que realiza el Estado y las Comunidades Autónomas.
h) La subida de valor del euro frente al dólar.
i) Las ganancias de Amazon en todo el mundo.

22. Identifica cuáles de los siguientes titulares implican enfoques de economía positiva y cuáles de economía normativa:

a) «El Gobierno plantea fijar un precio máximo al alquiler de viviendas.»
b) «La Diputación construirá la carretera de la costa.»
c) «Aumentó el número de cotizantes en la Seguridad Social.»
d) «El comercio minorista reduce sus ventas en verano.»
e) «El precio de la vivienda nueva sube un 10 %.»
f) «El Gobierno valora muy positivamente la bajada del paro.»
g) El Dow Jones (bolsa de EE.UU.) se acerca a los 43.000 puntos.
h) El bitcoin se valora en 56.000 € y continuará subiendo hasta final de año.
i) El porcentaje de españoles en riesgo de pobreza y exclusión se situó en 2025 en el 25,7%.
j) La rebaja del IVA del Gobierno del PSOE de los alimentos ha ahorrado algo más de 2.100 millones de euros a los hogares.

23. Busca una noticia reciente para cada una de estas categorías: microeconomía, macroeconomía, economía positiva y economía normativa. Incluye titular, medio, fecha y enlace. Para cada noticia:

a) Copia solo la frase necesaria para justificar tu elección;
b) Identifica la(s) categoría(s) a la que pertenece.
c) Señala si contiene datos verificables, predicciones o juicios de valor;

24. ¿Dirías que los políticos suelen formular sentencias de economía positiva o de economía normativa? ¿Por qué?