Actividades Tema 1

¿Qué es la Economía?

Economía 1º Bachillerato

Actividades Economía ‘¿Qué es la Economía?’, pertenecen al Tema 1 – ¿Qué es la Economía?, de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales. Los ejercicios son una mezcla de actividades del libro de Economía de McGrawHill, EconoSublime y de Elaboración Propia. Se dividen en tres subapartados:

1. Clasificación de Bienes y Necesidades

2. Escasez y Coste de Oportunidad

3. Factores de Producción

4. Flujo Circular de la Renta

5. Macroeconomía, Microeconomía, Economía Positiva y Normativa

Clasificación de Bienes y Necesidades

1. ¿Cuál es la población actual del Planeta Tierra? ¿Por qué la economía es un concepto que nos afecta a todas las personas del planeta?

2. ¿Sería necesaria la economía si toda la población tuviera todas sus necesidades satisfechas, tal como se describe en algunas películas de ciencia ficción como Avatar? Razona tu respuesta.

3. ¿Crees que, al igual que sucedió con el agua, el aire podría llegar a ser un bien económico en el futuro? Visualiza el vídeo y razona tu respuesta.

4. Indica en tu cuaderno el tipo de cada uno de los siguientes bienes y servicios, de acuerdo con sus categorías de clasificación:

5. Clasifica las siguientes necesidades en primarias o secundarias y justifica tu elección:

• Un par de zapatillas para salir a correr
• Las Adidas último modelo
• Ropa de abrigo en invierno
• Iphone 17 Pro
• Un móvil para trabajar de comercial
• Un dispositivo con conexión para las clases online

a) ¿Crees que algunas necesidades han cambiado de categoría con los avances tecnológicos y sociales?
b) ¿Qué consideramos aquí una necesidad primaria que en otros países no lo sería? 

6. Relaciona cada una de estas situaciones con un tipo de necesidad atendiendo el modelo de la pirámide de Maslow:

a) Ana ha empezado un nuevo trabajo y está buscando un lugar donde vivir cerca de su oficina para reducir su tiempo de desplazamiento.
b) Carlos ha estado trabajando mucho y ha decidido tomarse unas vacaciones para relajarse y recuperar energías.
c) Laura acaba de mudarse a Valencia y decide apuntarse a clases de salsa y bachata.
d) María ha recibido un premio en su empresa por su excelente desempeño y se siente muy orgullosa de sus logros.
e) Luis está asistiendo a clases de arte para desarrollar su habilidad en pintura y explorar su creatividad.
f) Pedro ha abierto a su hijo una cuenta de ahorro con la idea de aportar dinero periódicamente para cuando tenga que ir a la universidad.
g) Isabel está buscando un médico para tratar un problema de salud crónico que le causa molestias constantes.
h) Javier ha decidido involucrarse en un grupo de voluntariado y dirige un equipo de balonmano de refugiados en un barrio de su ciudad.

Escasez y Coste de Oportunidad

7. Supón que mañana todos los habitantes de España recibieran 1 millón de euros en su cuenta bancaria.
a) ¿Desaparecería la escasez económica?
b) ¿Qué pasaría con los precios, los recursos y la producción? Explica qué podría pasar.

8. Ana Belén y Priya trabajan como dependientas de tiendas de ropa en España y Bangladesh. Ana, que es la encargada, gana 1.500 € al mes y Priya gana el equivalente a 350 € y le cuesta llegar a fin de mes. Inditex, empresa española, vende maquinaria a la empresa de Bangladesh para fabricar la ropa.

a) ¿Tienen las dos chicas la misma escasez física?
b) ¿Qué tipo de escasez padecen tanto Ana Belén y Priya?
c) ¿Qué tipo de necesidades satisface un bien como la ropa, primaria o secundaria? ¿Y según la pirámide de Maslow?
d) Indica qué tipos de bienes son la ropa y la maquinaria según los diferentes criterios de clasificación.

11. Imagina que eres un estudiante de 1º de Bachillerato en Valencia y debes tomar decisiones sobre tu tiempo, dinero y ocio. Lee esta situación y responde las preguntas:

Factores de Producción y Renta

12. Identifica el factor de producción y la renta asociada en las siguientes situaciones:
a) Un estudiante universitario alquila una habitación en Valencia para poder vivir cerca del campus.
b) Alguien compra un local para montar una tienda y pide un préstamo para ello.
c) Un influencer español crea contenido en YouTube y recibe ingresos por publicidad.
d) Tus padres invierten en un depósito bancario y cada mes reciben un pequeño pago extra.
e) Un repartidor de Glovo trabaja 6 horas al día y se le remunera por ello.
f) Alguien decide sacar su piso al mercado en Idealista.
g) Una empresa de videojuegos vende sus juegos y tiene un saldo positivo.

13. ¿Qué actividades económicas desempeña el sector público? ¿Cuál es su principal objetivo como agente económico?

14. Indica en tu cuaderno, para cada uno de los siguientes negocios, qué factores o recursos productivos se necesitan para su producción. Puedes hacer una tabla como la siguiente:

15. ¿Por qué la Iniciativa Empresarial se ha incluido como factor de producción? ¿Por qué es importante para la economía?

16. Lee con atención los siguientes titulares de economía e identifica si aumentan o disminuyen la intervención del sector público en la economía.

«Aprobada la libre apertura de farmacias en España.»
«El Gobierno subvenciona coches eléctricos para fomentar la movilidad sostenible.»
«La Comunidad Autónoma de Madrid elimina el impuesto de sucesiones.»
«El Estado inyecta 5.000 millones de € para construir viviendas de alquiler social.»
«Se crea un nuevo impuesto sobre bebidas azucaradas.»

Flujo Circular de la Renta

17. Trata de explicar con tus palabras, pero tratando de usar el vocabulario económico aprendido cómo es el funcionamiento del flujo circular de la renta. Demanda, oferta, trabajo, capital, mercado, factores de producción, etc.

18. ¿Son necesarias las leyes para regularizar la actividad económica? Razona la respuesta y ofrece al menos un ejemplo concreto.

Macroeconomía, Microeconomía, Economía Positiva y Normativa

19. Identifica qué rama de la economía (microeconomía o macroeconomía) estudia los siguientes fenómenos:

• • El precio de los alquileres en España.
  • La competencia entre Prime Video, Disney y Netflix abarata los precios.
  • La inflación interanual en Agosto de 2024 concluyó en el 2,3%.
  • La tasa de desempleo de menores de 25 años fue en julio el 25,5%.
  • Estudios indican que aumentará el precio del alquiler en España en próximo año.
  • Las tasas que miden el nivel de ocupación de la población de Alicante.
  • El gasto público que realiza el Estado y las Comunidades Autónomas.
  • La subida de valor del euro frente al dólar.
  • Las ganancias de Amazon en todo el mundo.

20. Identifica cuáles de los siguientes titulares implican enfoques de economía positiva y cuáles de economía normativa:

• • «El Gobierno plantea fijar un precio máximo al alquiler de viviendas.»
  • «La Diputación construirá la carretera de la costa.»
  • «Aumentó el número de cotizantes en la Seguridad Social.»
  • «El comercio minorista reduce sus ventas en verano.»
  • «El precio de la vivienda nueva sube un 10 %.»
  • «El Gobierno valora muy positivamente la bajada del paro.»
  • El Dow Jones (bolsa de EE.UU.) se acerca a los 43.000 puntos.
  • El bitcoin se valora en 56.000 € y continuará subiendo hasta final de año.
  • El porcentaje de españoles en riesgo de pobreza y exclusión se situó en 2024 en el 26,5%.
  • La rebaja del IVA del Gobierno del PSOE de los alimentos ha ahorrado algo más de 2.100 millones de euros a los hogares.

21. Utilizando la prensa o Internet, selecciona dos noticias relacionadas con (debes citar la fuente de información y la fecha de la noticia):

a) La microeconomía.
b) La macroeconomía.
c) Un enfoque de economía positiva.
d) Un enfoque de economía normativa.

 **Debes escribir el titular, la fuente de información y la fecha de la noticia

22. ¿Dirías que los políticos suelen formular sentencias de economía positiva o de economía normativa? ¿Por qué?